45- لوون، ولف لویس، اصول اولیه مراقبتهای پرستاری، ترجمه گروه مرکز آموزشگاه شیراز، مرکز نشر دانشگاهی، 1376.46- مقیمی، علی؛ رزاقی آذر، مریم؛ ابراهیم، بیتا، 1382، بررسی علایم بلوغ در دختران مدارس شهر ری، مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ارتش […]
منابع فارسی: 1- آل بویه، طاهره؛ ایزدی، شیما؛ دریا باری، فاطمه،1381، ارتباط انسان با خود، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. مرکز فرهنگ اسلامی. 2- آقا یوسفی، علیرضا؛ پور علی، احمد؛ نجاری حسن زاده، فریده، 1388، اثربخشی آموزش بهداشت بلوغ و […]
مطالعه ایمانی و محب (1388) نشان داد که سطح بلوغ عاطفی مادران نقش تعیین کنندهای در میزان رشد عواطف و احساسات کودکان دارد و مادرانی که بلوغ عاطفی پایینی دارند دارای فرزندانی هستند که میزان بالایی از مشکلات رفتاری و […]
یافتههای پژوهش در این بخش نشان می دهد که بین بلوغ عاطفی و خودشناسی دانشآموزان رابطه مثبت معناداری وجود دارد (05/0 > P , 226/0r=). همچنین نتایج نشان داد که بین مؤلفههای بلوغ عاطفی و خودشناسی و همچنین بین بلوغ […]
رگرسیون 53/55 5 10/11 97/1 084/0باقیمانده 47/1092 194 63/5کل 99/1147 199 متغیرهای پیش بین ضرایب غیراستاندارد ضرایب استاندارد T سطح معناداری R مجذور R مجذور R تنظیم شده ES B Beta عدم ثبات عاطفی 038/0 028/0 069/0 734/0 464/0 220/0 […]
نمونهای به حجم 200 نفر به طور تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شد(که برای مطالعات همبستگی حجم مناسبی میباشد). نحوهی انتخاب نمونه به این صورت بود که ابتدا از مدارس دولتی به صورت تصادفی دو مدرسه انتخاب شد و سپس […]
میکائیلی منیع و مددی امامزاده (1387) در مطالعه خود با عنوان بررسی رابطه هوش هیجانی – اجتماعی و سازگاری اجتماعی در دانشجویان دارای حکم انضباطی و مقایسه آن با دانشجویان بدون حکم انضباطی دانشگاه ارومیه، که در یک نمونه 106 […]
ساندرس و هارگی (1989) در پژوهش خود با عنوان بررسی تأثیر بازخورد ویدیوئی در ارزیابی دانشآموزان از خود، نشان دادند که دانشآموزان بعد از مداخله، تعداد خودگوییهای درونی مثبت را افزایش و تعداد خودگوییهای منفی را به طور معنیداری کاهش […]
2-3-8 خودشناسی در قرآن کریم در قرآن کریم آیات بسیاری وجود دارد که فطرت وجودی انسان و حالات گوناگون روان او را متذکر شده و علل و عوامل انحراف و بیماری دل و همچنین راههای تهذیب و تربیت و درمان […]
دیدگاه سلمن در مورد رشد ادراک بین فردی سلمن (1980) تلاش کرد تا یک طبقه بندی از ادراک بین فردی در نوجوانان ارائه دهد. بدین منظور او پنج سطح درک بین فردی را براساس دو جنبه از استدلال اجتماعی یعنی […]