فهرست نمودارهاعنوان صفحهنمودار شماره 1: در صد نمونه آماری برحسب جنسیت………………………………………………………………………. 110نمودار شماره 2: درصد نمونه آماری به تفکیک سن……………………………………………………………………………. 112نمودار شماره 3:درصد فراوانی مربوط به سطح تحصیلات در نمونه آماری………………………………………… 113مقایسه ویژگی های شخصیتی افراد بزهکار و غیر بزهکاربه […]
منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………………………………………….139منابع لاتین………………………………………………………………………………………………………………………………………………147پیوست ها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………150چکیده انگلیسی……………………………………………………………………………………………………………………………………….157فهرست جداولعنوان صفحهجدول 1-2- پنج عامل شخصیت ……………………………………………………………………………………………………………..19جدول 1-3- جامعه آماری تحقیق بر حسب جنسیت……………………………………………………………………………110جدول 2-3- تعداد و درصد نمونه آماری بر حسب جنسیت………………………………………………………………….110جدول 3-3- جامعه آماری به تفکیک سن……………………………………………………………………………………………..111جدول 4-3- نمونه آماری به تفکیک سن……………………………………………………………………………………………….111جدول […]
ویژگی های اعتیاد ……….. ………………………………………….. …………………………………………………………………………….62علائم اعتیاد………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….66مواد مخدر و مغز……….. ……………………………………………………………………………………………………………………………..68اعتیاد و سلامت انسان………………. ……………………………………………………………………………………………………………..70تأثیر متقابل مواد مخدر و ناهنجاری های روانی…….. ……………………………………………………………………………….70بزهکاری…………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………..70دیدگاهها……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………..70رویکرد واقع گرایی انتقادی ……….. ……………………………………………………………………………………………………………70دیدگاه اثبات گرایان ………………………………………………………………………………………………………………………………….71نظریه های یادگیری اجتماعی……….. ………………………………………………………………………………………………………..72ساترلند و پیوند […]
خاستگاه جرم……………………….. ………………………………….. ……………………………………………………………………………35 الف) محیط اجتماعی…………………………… ………………………………………………………………………………………………….35ب) عوامل محیطی ……………………………………………………………………………………………………………………………………36شهرنشینی و مهاجرت های بی رویه روستاییان به شهرها………………………………………………………………………36ج) حاشیه نشینی ………………………………………………………………………………………………………………………………………37د ) فقر و بیکاری…………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..38جرم از دیدگاه جرم شناسی……………………………………… …………………………………………………………………………….39 الف – عوامل درون فردی ……………………. ………………………………………………………………………………………………..40ب – […]
ضرورت تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………………….9اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………………..10فرضیه های تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………… 11تعریف متغیرها…………………………………………………………………………………………………………………………………………..11فصل دوم: پیشینه تحقیقمقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….16نظریههای صفات………………………………………………………………………………………………………………………………………..17رابرت مک کراء و پل کاستا: الگوی پنج عاملی ……………………………………………………………………………………….18الگوی نظری برای پنج عامل …………………………………………………………………………………………………………………….19کاربرد الگوی پنج عاملی…………………………………………………………………………………………………………………………….20 مؤلفه های ویژگی های شخصیت………………………………………………………………………………………………………………21برون گرایی – درون گرایی………………………………………………………………………………………………………………………….21جنبه های توصیفی شخصیت […]
پرسشنامه پنج وجهی ذهن آگاهی توسط بائر و همکاران (2006) از تلفیق 5 پرسشنامه ذهن آگاهی ایجاد شده است و 5 عامل ذهن آگاهی را با 39 عبارت مورد وارسی قرار میدهد. پاسخها بر اساس مقیاس لیکرت از «هرگز یا […]
علوم کشاورزی زن 130 16 مرد 70 8پزشکی زن 207 22 مرد 117 12دندانپزشکی زن 95 10 مرد 94 10پرستاری و مامائی زن 100 11 مرد 58 6مجموع آزمودنیها زن 2165 234 مرد 1436 156 کل 3601 390ب) شیوه نمونهگیریشیوه […]
همچنین در پژوهشهای داخلی رابطه اضطراب اجتماعی و ذهن آگاهی بررسی نشده است. اما پژوهش هایی در زمینه درمانهای مبتنی بر ذهن آگاهی بر اختلالات اضطرابی صورت گرفته است که از آن جمله میتوان بر یافتههای سهرابی و همکاران (1391) […]
تجارب اجتماعی ناخوشایندادراک تهدید اجتماعی در ترکیب با تئوری شرطیسازی، توصیفی منطقی برای درک ترسهای اجتماعی فراهم میکند که بر مبنای تجارب ناخوشایند زندگی است. پژوهشهایی که تا کنون انجام یافته نتوانسته اند از ارتباط بین تجارب ناخوشایند اجتماعی و […]
ه: اجتناب، اضطراب انتظاری یا پریشانی در موقعیت (یا موقعیتهای) اجتماعی یا عملکردی بهطور قابل ملاحظهای با فعالیتهای عادی، کارکرد شغلی(تحصیلی)، یا موقعیتها یا روابط اجتماعی تداخل میکند یا پریشانی آشکاری درباره ابتلا به فوبی وجود دارد. و در افراد […]