کلید واژه ها: نشانه شناسی، ابراهیم حاتمی کیا، تحلیل روایت، سینما، بازنماییفصل اولکلیات و طرح مسئله1-1- مقدمهسینما از مقوله های مهمی است که برای ورود به آن بدون پیش آگاهی و آشنایی با زمینه هایی چون:زیبایی شناسی، جامعه شناسی، نشانه […]
3-13- رمزگان فنی 653-14- زمان و مکان 653-15- وسایل صحنه 663-16- نورپردازی 683-17- دوربین 693-18- رمزهای ایدئولوژیک 713-19- تحلیل روایت 723-20- تحلیل ساختار روایت 733-21- بررسی سیر روایی و پیرنگ داستانی آثار منتخب حاتمی کیا 74فصل چهارم: یافته های تحقیق4-1- […]
3-1-2-2- عملیاتی کردن مفهوم انواع دینداریبرای عملیاتی کردن مفاهیم انواع دینداری دو راه متصور بود، یکی اینکه برای هر کدام ازمفاهیم و مولفه های آن یک یا چند گویه در طیف 5 قسمتی لیکرت از بسیار موافق تا بسیار مخالف […]
– دینداری سنت گرایانه ( با جهت گیری بنیادگرایانه که خود به دو نوع طردگرا و همسازگرا قابل تقسیم است) (Islamic Traditionalism ) – دینداری سنت گرایانه جدید( با جهت گیری بنیادگرایانه که این نوع دینداری نیز به دو نوع […]
ه ) در ﺗﺤﻘﻴﻖ دﻳﮕﺮی در ﺳﺎل 2005 ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان «اﺳلام و دﻣﻮﻛﺮاﺳﻲ: ﻳﻚ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﺟﻬﺎﻧﻲ»، ﻣﻴﻦ ﻫﻮا ﻫﻮﻧﮓ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از دادهﻫﺎی ﭘﻴﻤﺎﻳﺶ ارزشﻫﺎی ﺟﻬﺎﻧﻲ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﻲﮔﻴﺮد ﻛﻪ اﺳلام ﻋﺎﻣﻞ اﺻﻠﻲ در ﻓﻘﺪان ﮔﺮاﻳﺶ دﻣﻮﻛﺮاﺗﻴﻚ ﻧﻴﺴﺖ اﻣﺎ ﻋﻮاﻣﻞ […]
اکنون با برخی نکات مطرح شده در قسمت قبل ، نسبت جامعه مدنی و جامعه دینی را در ایران امروز بررسی می کنیم : الف – نقش دوگانه تشکل های روحانیت به عنوان حزب و به عنوان پدر در جامعه […]
وجود خانواده ، گروه های نیمه رسمی و انجمن های داوطلبانه که چندگانگی و خودسامانی آنها شکل های گوناگونی از زندگی را ممکن می کند .وجود نهادهای فرهنگی و ارتباطی که حوزه عمومی یا آشکار زندگی را دربرمی گیرد امنیت […]
شپرد براساس قوانین اساسی چند کشور اسلامی را در این طیف قرار داده است که می توان آن را به شکل زیر ترسیم نمود:تمامیت گرایی اسلامی افراطیاسلام گرایی رادیکال ایرانتجددگرایی اسلامی پاکستانسکولار بیطرف ترکیهسکولار رادیکال آلبانی سکولاریسم تندرو افراطینمودار 2-2 […]
محمد مجتهد شبستری ( متولد 1315 شبستر ) فیلسوف ، فقیه ، پژوهشگر علوم قرآنی و متخصص الهیات تطبیقی است. وی از نخستین اشخاصی است که پای تحلیل های هرمنوتیکی را به ادبیات دینی ایران باز کرد و دیدگاه ها […]
نمودار 3-1 مدل مفهومی …………………………………………………………………………………………………………………………. 79نمودار 4-1 توزیع فراوانی و درصد نمونه برحسب جنسیت ……………………………………………………………………. 112نمودار 4-2 توزیع فراوانی و درصد نمونه برحسب گروه سنی ………………………………………………………………… 113نمودار 4-3 توزیع فراوانی و درصد نمونه برحسب مقطع تحصیلی …………………………………………………………. 114نمودار 4-4 توزیع […]